Disgrafía: causas, síntomas, tratamiento y ejemplos de ejercicios

La disgrafía, o problemas con la escritura, es una de las causas más comunes de problemas en los niños en la escuela, junto a la dislexia y la disortografía. Si hemos notado que nuestro hijo tiene una letra particularmente borrosa y está muy cansado de escribir, y no le gusta dibujar ni pintar al mismo tiempo, vale la pena contactar con un médico especialista que revisará a nuestro niño por estos trastornos.

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La disgrafía (agrafia) se define como una pérdida parcial o total de la capacidad de una escritura gráficamente correcta, que a menudo la hace completamente ilegible. Es importante recordar que los problemas disgráficos no son necesariamente el resultado de la discapacidad intelectual de un niño, las personas que luchan con la agrafia no tienen deficiencias en este sentido y su desarrollo es normal en todos los demás aspectos.

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Disgrafía: ¿cuáles son sus causas?

La disgrafía puede desarrollarse como resultado de un daño en la parte del cerebro responsable de dominar las habilidades de escritura, así como en la percepción visual, lo que da como resultado un deterioro de la memoria y la capacidad de análisis visual.

Entre las causas de la disgrafía, también pueden existir algunas anomalías en el trabajo de la mano, como el tono muscular (tensión muscular demasiado fuerte), especialmente en el caso de los dedos y la muñeca, corregir hábitos de escritura incorrectos así como trucos de escritura incorrectos.

La disgrafía también puede tener su origen en los trastornos psicomotores, la hiperactividad y la neurosis del niño. También está el llamado disgrafía indefinida, que puede ser causada por negligencia en la educación del niño o por trastornos del desarrollo mental. Entonces se nota que el desarrollo mental no va como debería.

La disgrafía suele acompañar a enfermedades como el TDAH, el síndrome de Tourette y el autismo. Muy a menudo, los padres de niños que luchan contra la disgrafía también tienen problemas. Si notamos disgrafía en la edad adulta, es posible que tengamos problemas neurológicos.

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Disgrafía: síntomas característicos

A menudo, debido a la gran cantidad de personas en la clase, no todos los profesores son capaces de detectar que un alumno determinado es disgráfico. Los profesores asumen que la caligrafía ilegible y poco estética es el resultado de la falta de concentración y esfuerzo del alumno. La disgrafía se caracteriza principalmente por un estilo de escritura ilegible, que se asocia con la escritura de letras:

  1. reproducido de forma imprecisa, irregular;
  2. demasiado inclinado desde la vertical;
  3. diferir en tamaño dentro de una palabra;
  4. letras confusas, es decir, l-g, p-g, b-d, p-b;
  5. sobre una línea incierta y temblorosa;
  6. signos de puntuación y diacríticos perdidos;
  7. no caer dentro de las líneas designadas.

Si notamos en nuestro hijo, además del estilo de escritura antiestético e ilegible, síntomas como incorrecto, apretar el bolígrafo, fatiga al escribir rápidamente y aversión al dibujo, podemos sospechar audazmente una disgrafía.

En los niños en edad escolar, los síntomas de la disgrafía aparecen en forma de letra ilegible, saltos de palabras, oraciones incompletas, algunas letras dobladas hacia la derecha y otras hacia la izquierda. También hay problemas para encontrar las palabras para escribir. Un niño muy a menudo se concentra en el hecho mismo de escribir una palabra, pero no comprende lo que escribe.

Los adolescentes y los adultos tienen dificultades para expresar y transferir pensamientos en papel y con la gramática y la sintaxis. Escribir les resulta mucho más difícil que hablar. También existe una gran disparidad entre lo que una persona escribirá y lo que realmente sabe.

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¿Cuáles son los tipos de disgrafía?

Por lo general, hay tres tipos de disgrafía que tienen sus propios síntomas.

Disgrafía espacial:

Un niño con este tipo de disgrafía no tiene errores ortográficos en el texto escrito. Surgen dificultades al copiar o reescribir otros textos. Además, las dificultades para dibujar también son notables.

Disgrafía de la dislexia:

Un estudiante que lucha contra la disgrafía comete una gran cantidad de errores ortográficos en el texto escrito. Por lo general, los sonidos al final de una palabra se expresan, el niño "escribe como oye". No hay problemas para reescribir y copiar otros textos. Tampoco hay dificultad para dibujar.

Disgrafía motora:

Un niño que lucha con un trastorno motor tiene principalmente problemas para escribir y recetar. El mayor obstáculo es la falta de coordinación motora. Normalmente, el texto copiado contiene una cantidad significativa de errores. El texto dictado es fácil, pero hay problemas de dibujo. Un niño con disgrafía motora a menudo no puede trazar una línea recta.

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Disgrafía - tratamiento. Ejemplos de ejercicios de escritura

Hay tres formas de tratar la disgrafía. Puede cambiar la escritura por otra forma de expresar y presentar lo que sabe. Si un niño tiene problemas con los trastornos motores, puede escribir en la computadora y transmitir sus conocimientos oralmente. Una de las formas de tratamiento de la disgrafía también puede ser un cambio en los requisitos de una persona afectada por este problema.

La última solución para la disgrafía pueden ser ejercicios especiales que involucren la mano, el ojo y nuestro enfoque, y no solo les será útil un bolígrafo y una hoja de papel, sino también crayones, pinturas, rotuladores, papel de colores y otros medios plásticos. De esta forma, el ejercicio de su hijo se convierte en divertido.

El tratamiento de la disgrafía debe llevarse a cabo con la ayuda de un conjunto especial de tareas desarrolladas por un psicólogo o educador. Estas tareas deben adaptarse individualmente a las predisposiciones y capacidades del niño.

A continuación presentamos un conjunto de diez ejercicios de muestra.

  1. Dibujando "ochos perezosos": movemos nuestras manos en el aire, dibujando libremente ochos grandes.
  2. Corregir y engrosar los contornos de las imágenes con rotuladores o rotuladores. Siga la línea de la imagen.
  3. Seguimiento de patrones. Puede ser una plantilla cortada de cartón con formas simples al principio. También puede pedirle al niño que trace su propia mano o pie en un papel.
  4. Dibujar grandes movimientos libres en papel u otro medio con un pincel, marcador o crayón.
  5. Cubrir una parte seleccionada de una hoja de una forma específica con un color. Puede pedirle a su hijo que pinte, por ejemplo, el cuadrado en la esquina de la página.
  6. Dibujo preciso de las líneas, preferiblemente en cuadernos a cuadros, donde el niño encontrará más puntos de referencia mientras dibuja.
  7. Cálculo de dibujos, y para los más avanzados: copiarlos, lo que puede ser más fácil para un niño dibujando una cuadrícula en la imagen y en una hoja de papel en blanco, lo que ayudará a encontrar puntos de referencia para volver a dibujar.
  8. Conexión de puntos y puntos marcados con líneas continuas.
  9. Reescribir letras en líneas, como aprender a escribir.
  10. Asociar imágenes con conceptos relevantes. Dibuje varios objetos en una hoja de papel y escriba sus nombres debajo, y pídale al niño que los combine y combine, y luego coloree los dibujos.

La disgrafía es una de las enfermedades que se pueden asociar a los malos recuerdos de la época escolar que nos acompañan a lo largo de nuestra vida. Es importante diagnosticar el problema rápidamente y comenzar el tratamiento lo antes posible. Si observamos estos síntomas en un niño, es necesario iniciar la terapia ocupacional con un pedagogo o psicólogo.

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Disgrafía y zurdos

Muy a menudo, la disgrafía se diagnostica en personas zurdas o ambidiestras. Está relacionado con la lateralización, es decir, el predominio de la mano derecha o izquierda, incluida la mano dominante, que tiene lugar en el sistema nervioso. Vale la pena recordar que ser zurdo o tener dos manos no es sinónimo de disgrafía.

A menudo, las personas zurdas son conocidas por su caligrafía hermosa y bien formada. Uno de los datos interesantes sobre la disgrafía es que los niños zurdos que se ven obligados a escribir con la mano derecha pueden adquirirla muy rápidamente.

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Disgrafía y escritura fea

Sucede que un niño tiene una letra fea, pero no muestra las características atribuidas a la disgrafía. Hablamos especialmente de letras inclinadas, superpuestas o con espacios grandes y las dificultades para combinarlas.

Los niños o adultos que no muestran signos de disgrafía y tienen una letra antiestética pueden mejorar sus habilidades. Los talleres de caligrafía, que se han vuelto muy populares recientemente, son una buena idea. Si decidimos no enviar al niño o asistir a este tipo de clases solos, vale la pena practicar por su cuenta. Estos ejercicios seguramente traerán efectos beneficiosos que afectarán tanto al escritor como al medio ambiente.

Al mejorar sus habilidades de escritura o las habilidades de escritura de su hijo, use fuentes profesionales y comprobadas.

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Un estudiante cuya caligrafía no haya mejorado significativamente, a pesar de la terapia, puede solicitar la posibilidad de copiar notas del cuaderno en la computadora. De acuerdo con los padres y el maestro, el niño también puede escribir en la computadora durante las lecciones.

Desafortunadamente, este método se usa muy raramente en Polonia. En este sentido, estamos muy por detrás de los países occidentales, donde los estudiantes con trastornos similares pueden llevar un cuaderno electrónico. Un estudiante diagnosticado con disgrafía obtiene una declaración adecuada en una clínica psicológica y pedagógica. Es similar en el caso de discalculia o disortografía.

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